Pedagogia

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h07, última modificação 19/03/2021 10h07

Sobre o Curso

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 09h40, última modificação 14/04/2023 10h22

 O curso de Licenciatura em Pedagogia ofertado pelo IFTO Campus Porto Nacional está estruturado em 55 (cinquenta e cinco) componentes curriculares, totalizando 3221 horas; entre estes componentes curriculares tem-se três estágios supervisionados obrigatórios e um componente relacionado ao TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). O curso possui horas-aula de 50 minutos a serem regidas no período noturno, ao longo de oito semestres, podendo ser integralizado em até 16 (dezesseis) semestres. Em cada semestre 40 vagas serão oportunizadas e, após concluído o curso, o estudante receberá o diploma de Licenciado (a) em Pedagogia. O curso tem regime de oferta presencial de 40 (quarenta) vagas semestrais no turno noturno.

O egresso do Curso de Graduação de Licenciatura em Pedagogia deverá estar apto a:

1. atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária;
2. compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social;
3. fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria;
4. trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo;
5. reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas;
6. ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano;
7. ter compreensão dos fenômenos digitais e do pensamento computacional, bem como de suas implicações nos processos de ensino-aprendizagem na contemporaneidade;
8. promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade;
9. identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras;
10. demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnicoracial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras;
11. desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento;
12. participar da gestão das instituições contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico da escola e da construção de valores democráticos;
13. estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes.
14. participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais, em ambientes escolares e não-escolares;
15. utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos;
16. resolver problemas, engajar em processos investigativos de aprendizagem, atividades de mediação e intervenção na realidade, realização de projetos e trabalhos coletivos, e adoção de outras estratégias que propiciem o contato prático com o mundo da educação e da escola;
17. ter vivência e aprendizagem de metodologias e estratégias que desenvolvam, nos estudantes, a criatividade e a inovação, devendo ser considerada a diversidade como recurso enriquecedor da aprendizagem;
18. alfabetizar e ter domínio de seus fundamentos e domínio pedagógico dos processos e das aprendizagens envolvidas, com centralidade nos resultados quanto à fluência em leitura, à compreensão de textos e à produção de escrita das crianças, jovens e adultos;
19. contextualizar os conteúdos curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas;
20. ter engajamento com sua formação e seu desenvolvimento profissional, participação e comprometimento com a escola, com as relações interpessoais, sociais e emocionais;
21. dominar metodologias, práticas de ensino e sequências didáticas dos conteúdos a serem ensinados;
22. manejar os ritmos, espaços e tempos para dinamizar o trabalho de sala de aula e motivar os estudantes e colocar em prática o princípio que todos são capazes de aprender;
23. engajar-se profissionalmente, com as famílias e com a comunidade, visando melhorar o ambiente escolar.
24. elaborar e planejar sequências didáticas de forma disciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar e adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e diversificadas.

GESTÃO

Diretor-geral: Albano Dias Pereira Filho

E-mail: portonacional@ifto.edu.br

Coordenador: Paulo César de Sousa Patrício
E-mail: ccp.porto@ifto.edu.br

 

Dados Gerais
Grau Licenciatura
Área do Conhecimento Ciências Humanas
Turno Noturno
Duração do Curso 4 anos
Autorização Resolução Consup nº 39, de 6 de maio de 2021.
Reconhecimento
Renovação de Reconhecimento
Conceito ENADE
Conceito Preliminar do Curso (CPC)

 

OBJETIVO GERAL

O curso de Licenciatura em Pedagogia tem como objetivo geral possibilitar a formação superior do profissional docente, para o exercício da docência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS


a) Difundir os valores estéticos, políticos e éticos, inspiradores da sociedade democrática;

b) Instrumentalizar o futuro pedagogo frente a sua área de atuação na Educação Básica e em espaços nos quais sejam necessários conhecimentos pedagógicos;

c) Possibilitar o aprofundamento de saberes disciplinares básicos para a atuação profissional do pedagogo;

d) Potencializar situações para a compreensão de saberes metodológicos relacionados aos diferentes saberes;

e) Aprofundar o conhecimento sobre a complexidade da educação no contexto sociocultural;

f) Desenvolver atitudes investigativas que conduzam à realização da pesquisa educacional;

g) Compreender a educação de jovens e adultos;

h) Compreender as políticas de inclusão no contexto do trabalho educativo como reconhecimento e valorização da diversidade;

i) Desenvolver conhecimentos teóricos e práticos sobre o processo educacional de modo abrangente e flexível, possibilitando que a formação esteja em interface com as transformações dos contextos sociais e educacionais;

j) Formar um profissional capaz de agir nas mais diferentes modalidades de ensino na busca de soluções dos problemas complexos da realidade educacional de forma preventiva (evasão, repetência, analfabetismo, violência, entre outros), favorecendo a reflexão crítica acerca dos valores éticos que devem permear o pensar e o agir profissional;

K) Utilizar o conhecimento sobre a legislação que rege sua atividade profissional;

l) Melhorar, de modo satisfatório, a qualidade do ensino;

m) Difundir os valores estéticos, políticos e éticos, inspiradores da sociedade democrática;

n) Propiciar o protagonismo crítico para a construção do conhecimento;

o) Gerenciar o próprio desenvolvimento profissional;

p) Desenvolver, nos futuros educadores, o compromisso social e comunitário, levando-os a um trabalho interdisciplinar aprendendo a conhecer o contexto;

q) Incentivar os licenciados a atuar no processo de intercâmbio social da sua comunidade com senso crítico e cada vez mais conscientes de seu papel social e da sua contribuição no avanço científico e tecnológico da região e do país;

r) Estimular a formação de professores com rigor científico, tecnológico e didático-pedagógico, orientando-se pela pesquisa/investigação, tomadas na construção e problematização do conhecimento e da (sua) própria aprendizagem. 

CAMPO DE ATUAÇÃO

No curso de pedagogia do Campus Porto Nacional do IFTO, o pedagogo será compreendido como professor educador, especialista em educação e, acima de tudo, produtor de conhecimento. Sendo assim, o licenciado em pedagogia do Campus Porto Nacional do IFTO será um profissional capaz de atuar, criticamente, tanto em espaços escolares quanto em espaços não-escolares.
  

Arquivo do Projeto Pedagógico do Curso (Vigente)

Acervo do curso

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h08, última modificação 19/03/2021 10h08

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Calendários Acadêmicos

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 09h52, última modificação 19/03/2021 09h52

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Corpo Docente

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h08, última modificação 04/04/2023 09h38
NomeRegime de TrabalhoFormação e Titulação
 

Adriana Fernanda Pilati Gomes

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/3112284169080287

 

Bruno Antonio de Paiva Ferreira

40h semanais

https://lattes.cnpq.br/1396102314169792

Edilson Leite de Sousa

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/2550592317327191

Iane Brito Tavares

Dedicação Exclusiva/

Cooperação Técnica

https://lattes.cnpq.br/1731355248024579

Katiucia da Silva Nardes

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/7618767486825931

Kenya Maria Vieira Lopes

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/5642303009200996

Lelma Nunes Silva

40h semanais

https://lattes.cnpq.br/0419383980609208

Maria Madalena Rodrigues Teles

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/6473109795100996

Olivia Aparecida Silva

40h semanais

https://lattes.cnpq.br/9334745203861061

Ordália Dias da Silva Guilherme

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/5693063215106225

Paulo César de Sousa Patrício (*)

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/3739666917676132

Rafael Fontoura Medeiros

40h semanais

https://lattes.cnpq.br/8050965543239724

Reuvia de Oliveira Ribeiro

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/9423630823488060

Rosinete Libanio dos Santos Costa

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/6657719108825104

Sonia Eduardo de Morais

40h semanais

https://lattes.cnpq.br/6040697287784862

Sergio Henrique Moura Estevao

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/3930210342070538

Thiago Silva Ramos

Prestação de serviço

https://lattes.cnpq.br/8617965937062784

Voninio Brito de Castro

Dedicação Exclusiva

https://lattes.cnpq.br/2849515817633396

(*) Coordenador do Curso

Documentos

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h08, última modificação 20/05/2021 11h35

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Editais

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h08, última modificação 17/05/2022 10h16
Como ingressar no curso.

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Horário de aula

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h08, última modificação 05/02/2024 17h22

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Infraestrutura

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h08, última modificação 03/04/2023 13h01

 O Curso de Licenciatura em Pedagogia conta com o Laboratório de Ensino e Material didático – Como foco no estudo e na elaboração de objetos de aprendizagem arrojados e consoantes com as competências técnico-pedagógicas a serem desenvolvidas pelos estudantes. O curso ainda usufrui de Laboratórios de Biologia, Química e Física, Sala de Arte, Clube de Robótica (Mr. Robot Club), Ginásio Poliesportivo, Campo de Futebol Society, Área de Vivência, salas de aulas, etc. 

Toda essa estrutura laboratorial, em conjunto, atende o curso de Licenciatura em, além uma rede sem fio dedicada ao acesso à internet dos estudantes e servidores do campus. Conta com biblioteca, com possibilidade de consulta virtual por meio do sistema SophiA Biblioteca, que possui mais de 1.800 (mil e oitocentos) títulos e mais de 6.000 (seis mil) exemplares.

Grade Curricular

por Diretoria de TI publicado 19/03/2021 10h08, última modificação 19/03/2021 10h08

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