De 21 a 25 de outubro de 2024, acontece no Campus Palmas do IFTO a VIII Semana Acadêmica da Matemática (SEAMA) e a VIII Semana Acadêmica da Física. O evento, realizado desde 2017 pela Coordenação de Licenciatura em Matemática e Física, consolida-se como um espaço de discussão e troca de experiências voltadas para o ensino dessas disciplinas. A edição deste ano será realizada presencialmente e tem como tema central "Recursos digitais como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem".

A temática destaca a importância da inovação e da adaptação às tecnologias digitais, que estão transformando a educação em Matemática e Física. O evento oferecerá uma programação diversificada com minicursos, oficinas, mesas-redondas, palestras e um quiz, criando um ambiente de diálogo entre teoria e prática. O objetivo é incentivar o uso de recursos digitais como suporte ao ensino e promover o desenvolvimento profissional dos participantes, ampliando suas competências pedagógicas e tecnológicas.

Entre os destaques da programação, no dia 21/10, a Mesa Redonda dos Egressos abordará o uso de recursos digitais no ensino, com a presença de ex-alunos dos cursos de Licenciatura do IFTO. Já no dia 22/10, a palestra de abertura "Do Tradicional ao Digital: a Jornada do Professor na Era da Tecnologia", ministrada por Gisleine Corrêa Bezerra, influenciadora digital do canal “Gis com Giz Matemática”, será precedida pela apresentação musical da Banda Zambeta. Nos dias seguintes, o evento contará com oficinas e minicursos sobre robótica educacional, metodologias ativas, formatação de TCC com LaTeX e outras ferramentas tecnológicas aplicadas ao ensino.

O encerramento, no dia 25/10, terá a palestra "Colóquios: Experiências docentes utilizando recursos digitais", seguida do Kahoo do Conhecimento, conduzido por Me. César de Oliveira Zica, proporcionando um momento de descontração e aprendizado.

A VIII SEAMA e VIII Semana Acadêmica da Física são oportunidades únicas para estudantes, professores e demais profissionais interessados em explorar o potencial das tecnologias digitais no ensino e fortalecer suas práticas pedagógicas.

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