Durante os últimos meses, um grupo de estudantes da unidade de Porto Nacional do Instituto Federal do Tocantins (IFTO) se dedicou à produção e gravação de um projeto em audiovisual para o Projeto de Extensão “Mocumentário”, contemplado no edital de Bolsa Cultura do IFTO. O resultado do trabalho é o curta “Sobre Dentes e Sangue”, lançado na última sexta-feira, 11, na plataforma Youtube.

A trama, de caráter experimental, transita entre os gêneros documental, drama e comédia. No enredo, a origem, biologia e histórias dos vampiros são contadas por especialistas. Também é apresentada uma vida cotidiana imaginária dos vampiros na era da internet e dos digitais influencers.

A direção e produção, incluindo figurino, maquiagem e fotografia, foram feitas pelos estudantes Bruna Vanderlei, Juliano Oliveira, Juliana Farias, Huddson Almeida, Eduarda Melo, Jad Gabriela e Guilherme Aires, e os colaboradores da comunidade externa Lívia Lima e Denuzi Almeida, com a orientação da professora de Artes Nicolly Zifirino, coordenadora do Projeto de Extensão.

A concepção inicial do projeto sofreu alterações em razão das dificuldades causadas pela pandemia para realização dos encontros presenciais. Nas discussões, o grupo chegou à temática dos vampiros e seguiu com a execução do projeto que, de acordo com a equipe, é “o documentário mais completo e com o mais baixo orçamento sobre vampiros do mundo”.

Uma etapa importante para execução do projeto foi a realização de uma oficina de audiovisual “Do zero ao Netflix”, em setembro passado. No curso, a adesão de estudantes ajudou a alavancar o desenvolvimento do projeto e produção do curta.

Para a professora Niccolly, a realização desse tipo de atividade traz benefícios para a formação do estudante. “Acredito que por muito tempo o modelo educacional, apresentou a escola como um ambiente rígido, quando permitimos aos estudantes formas experimentais de aprendizagem que se baseiam nas suas vivências, experiências e gostos, conseguimos uma melhor integração entre escola e comunidade, além disso, o aluno se torna um protagonista dentro do um ambiente educacional, de modo que, acaba se transformando em um agente ativo e criativo ao exercer autonomia, liderança, e outras habilidades e competências que são essenciais, tanto para o mercado de trabalho, como para a vida em comunidade”, argumentou.

Com a experiência aprovada pelos participantes do projeto, há planos para produção de outros curtas. “Já estamos firmando parcerias com outras escolas para incentivar outros alunos a criarem coletivamente, nosso objetivo é ter um núcleo de audiovisual ativo dentro da instituição, que atenda tanto as experimentações criativas dos nossos estudantes, assim como a participação como protagonista em projetos institucionais”, explicou a coordenadora do projeto.

CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR AO CURTA