Resumo

O ensino de Ciências Naturais e de Biologia, têm mostrado pouca eficiência e eficácia, em desenvolver habilidades para formar cidadãos capazes de acompanhar e entender a importância da ciência brasileira, quiçá de colaborar para o progresso social e econômico do Brasil. Os problemas que conduzem a esta ineficiência são de origens múltiplas, incluindo aqueles que pertencem ao universo do aluno fora do ambiente escolar. Assim como a problemática é diversa, as resoluções também devem ser igualmente diferentes. O uso de estratégias diferenciadas dentro da perspectiva das Metodologias Ativas, tais como a modelagem tridimensional e a gamificação com o Scratch, podem despertar o interesse em estudar e, dessa forma, desenvolver a autonomia, a responsabilidade e o protagonismo nos discentes, algo extremamente importante para o aprendizado constante e significativo. O presente projeto tem como objetivo integrar os alunos do 1º ano de Biologia do ensino médio do IFTO – campus Gurupi, com os alunos do 9º ano da escola conveniada Centro Educacional Fé e Alegria Paroquial Bernardo Sayão, em busca de uma ação única de metodologias diferenciadas de ensino que resulte na resolução do aprendizado em Ciências Naturais, na área das biológicas, e de Biologia.

Público Alvo

professores, técnicos administrativos, empresa terceirizada e alunos do nível médio ao superior e também é aberta a comunidade externa.

Período de realização

6/7/2021 a 6/3/2022.