Resumo

Este projeto de extensão descreve uma proposta do ensino da origem, nomenclatura, usabilidade e aplicabilidade das vidrarias e equipamentos utilizados nas aulas experimentais no ensino de química, através da história da química, por meio das Histórias em Quadrinhos (HQs). Como objetivo principal, visamos construir as HQs e discuti-las com base na história da ciência, multimodalidade, a importância das HQs no ensino. Uma abordagem contextualizada, explicando a origem dos nomes das principais vidrarias usado nas aulas de química, pode tornar o aprendizado mais significativo.

Público Alvo

professores, técnicos administrativos, empresa terceirizada e alunos do nível médio ao superior e também é aberta a comunidade externa.

Período de realização

6/7/2021 a 6/3/2022.