Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica

Diretor-geral: Claudio de Sousa Galvão
E-mail: araguatins@ifto.edu.br
Telefone: (63) 3474-4800

Coordenador: Paulo Hernandes Gonçalves da Silva
E-mail: pept.uab.araguatins@ifto.edu.br 
Telefone: (63) 3474-4800

Objetivo Geral: 

O Curso de Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins – Campus Araguatins no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, tem como objetivo geral formar pedagogos para atuarem na docência da educação infantil e formar gestores para atuarem na educação básica em administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional, com ênfase para a Educação Profissional Tecnológica.

Objetivos Específicos:

✓ Contribuir com a construção de uma visão abrangente do papel social, político e ético do educador:

✓ Explicitar uma visão histórica, investigativa e crítica do contexto e necessidades da educação brasileira;

✓ Formar educadores comprometidos com a educação, com o ensino e com o desenvolvimento de todos os sujeitos sob sua responsabilidade, compreendendo a integração das dimensões física, psicológica, intelectual e social;

✓ Contribuir para o desenvolvimento das políticas de inclusão educacional para a da diversidade no espaço escolar e no mundo do trabalho, no que se refere à educação da pessoa com deficiência e de jovens e adultos;

✓ Abordar as teorias pedagógicas e curriculares buscando a reflexão sobre a prática, a elaboração do projeto pedagógico e curricular da instituição e o desenvolvimento de processos de organização e supervisão do trabalho educativo;

✓ Promover o conhecimento sobre procedimentos de investigação e diagnóstico de problemas e dificuldades de sala de aula e da escola, como subsídios para a produção de intervenções necessárias no tocante à superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras;

✓ Desenvolver atitudes investigativas que conduzam à realização da pesquisa, da extensão e da inovação no ambiente educacional, por meio da promoção de projetos de pesquisa, seminários, atividades de extensão, eventos científicos, entre outros;

✓ Desenvolver conhecimentos teóricos e práticos sobre o processo educacional de modo abrangente e flexível, possibilitando que a formação esteja em interface com as transformações dos contextos sociais e educacionais e em consonância com os princípios dos direitos humanos e da educação ambiental;

✓ Formar um profissional capaz de agir nas mais diferentes modalidades de ensino na busca de soluções dos problemas complexos da realidade educacional de forma preventiva (evasão, repetência, analfabetismo, violência, entre outros), favorecendo a reflexão crítica acerca dos valores éticos que devem permear o pensar e o agir profissional;

✓ Propiciar conhecimento e reflexão sobre o uso de diferentes tecnologias na preparação de aulas e sequências didáticas, oferecendo fundamentação teórica e conhecimento dos principais recursos das novas tecnologias;

✓ Incentivar a formação contínua e a pesquisa durante o exercício de sua profissão;

✓ Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária;

✓ Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social;

✓ Atuar no desenvolvimento e na aprendizagem da educação infantil;

✓ Trabalhar em espaços escolares e não-escolares, atuando na docência da educação infantil e na gestão e apoio escolar da educação básica;

✓ Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.

Projeto Pedagógico do Curso

A infraestrutura de tecnologias da informação e comunicação relacionada ao curso possibilita a execução integral do projeto do curso. O Moodle será o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) utilizado, pois possibilita a interação entre professor, tutor, estudante tanto de forma síncrona como de forma assíncrona. apresenta recursos como chats, fóruns, acesso a materiais didáticos e a vídeos, entre outros, permitindo o acompanhamento dos estudantes pelos professores e equipe pedagógica por meio dos relatórios que podem ser gerados. O Moodle possui recursos e tecnologias apropriadas, que permitem a postagem e armazenamento de conteúdos, que poderão facilmente ser acessados pelos estudantes de qualquer local.

Permite também a cooperação entre tutores, discentes e docentes, a reflexão sobre o conteúdo das disciplinas e a acessibilidade metodológica, instrumental e comunicacional, bem como possibilita atividades avaliativas periódicas devidamente documentadas, de modo que seus resultados sejam efetivamente utilizados em ações de melhoria contínua. Conforme DCI-EaD-IFTO (Art. 25), a manutenção e o suporte do curso no AVA institucional serão realizados por coordenador técnico e as demandas deverão ser solicitadas via Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP) à Diretoria de Tecnologias Educacionais (DTI).