A valorização dos conhecimentos ancestrais, das práticas culturais e dos modos de vida das comunidades quilombolas foi o ponto central do curso de extensão Saberes de Quilombo: Terra, Corpo, Memória e Resistência da Comunidade Baião – Almas (TO), realizado pelo Instituto Federal do Tocantins (IFTO).

A iniciativa teve como proponente a servidora Sara Caroliny Marques Moraes Chaves e foi desenvolvida em parceria com representantes da Comunidade Quilombola Baião, localizada no município de Almas, na região sudeste do Tocantins, além da participação de estudantes de cursos de licenciatura, professores e comunidade em geral. A proposta foi aprovada no âmbito da Escola Nacional Nego Bispo, iniciativa vinculada ao Instituto Federal da Bahia (IFBA). A proposta Saberes de Quilombo: Terra, Corpo, Memória e Resistência da Comunidade Baião – Almas (TO) alcançou a primeira colocação, com 100 pontos, concorrendo com projetos de todo o país. 

Comunidade como protagonista do processo educativo

Um dos destaques do curso foi o protagonismo de mestras e mestres quilombolas na condução das atividades. A metodologia incluiu rodas de conversa, oficinas, vivências e registros audiovisuais, valorizando a oralidade e a troca intergeracional como formas legítimas de construção e transmissão do conhecimento.

Ao aproximar os saberes comunitários das práticas pedagógicas, a formação também contribuiu para a educação antirracista e decolonial. Durante o percurso formativo, foram trabalhados conhecimentos relacionados à agricultura tradicional, à preservação de sementes, aos modos de preparo de alimentos, às memórias culinárias e às manifestações culturais da comunidade, como a dança Suça, os cantos e os ritmos tradicionais.

O curso também contemplou a construção coletiva de materiais educativos, entre eles registros audiovisuais, portfólio reflexivo e caderno de receitas quilombolas, com respeito à autorização e à coautoria da comunidade. A programação foi encerrada com o Festejo Baião, em agosto deste ano, que reuniu atividades culturais, como o cortejo dos foliões, a apresentação da dança Suça e a partilha de comidas tradicionais, além da entrega de certificados aos participantes.

Para o mestre quilombola, Laelson Ribeiro, o curso foi importante para a valorização e a transmissão dos saberes tradicionais da comunidade. "Esse curso me permitiu que eu pudesse transmitir um pouco dos saberes que eu aprendi com meu avô, com meu pai, para poder transformar e repassar esses conhecimento para chegar até a universidade. Nós estamos falando de um conhecimento científico que é muito valioso para a comunidade, que são os saberes dos quilombos. Saberes do plantio, os saberes da agroecologia, os saberes da cozinha, o sabor da cozinha, a dança, a cultura...então, fez com que esse conhecimento pudesse ser transmitido para o nossos aluno, para os cursistas, mas também para nós. Esse conhecimento científico, que para a gente é ciência, pudesse chegar às universidades e as universidades conhecessem nosso território", disse. 

A iniciativa demonstra que extensão ultrapassa os muros da instituição, chega aos territórios, reconhece saberes e transforma a relação entre o IFTO e a sociedade. "O curso de extensão Saberes de Quilombo representou um avanço nas questões étnico-racias uma vez que reconhece como conhecimento as práticas e os modos de produção de vida no quilombo. Isso demarcar um deslocamento epistemológico, evidenciando que o conhecimento se amplia para além da ciência eurocentrica. Outro êxito foi a aproximação da comunidade quilombola ao IFTO, colocando em prática o que Nego Bispo chamou de “confluência”. Todos os saberes podem coexistirem, contribuindo para os avanços sociais e tecnológicos da nossa sociedade", destacou Sara Caroliny.

Como desdobramento da formação, o vídeo produzido no âmbito do curso foi encaminhado para integrar o repositório virtual de obras voltadas à valorização dos saberes tradicionais, iniciativa realizada em parceria entre o Ministério da Educação e a Unesco. Assista ao vídeo AQUI!

A seleção

A seleção da proposta ocorreu por meio do Edital IFBA nº 41/2025, lançado pelo Instituto Federal da Bahia, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação. 

Com o objetivo de aproximar os conhecimentos acadêmicos dos saberes construídos e transmitidos entre gerações, o curso teve carga horária de 60 horas, distribuídas em três eixos: Saberes da Terra, Saberes da Cozinha e Saberes do Corpo. A formação combinou atividades presenciais e on-line, realizadas no Campus Dianópolis e em espaços da comunidade quilombola.

A chamada pública selecionou propostas de cursos de extensão voltados à valorização dos saberes tradicionais afro-brasileiros, indígenas e quilombolas. A iniciativa do IFTO foi aprovada no eixo III, dedicado aos Saberes Tradicionais Quilombolas, contemplando os subeixos Artes e Ofícios e Cosmociências.